2021时间内现已过来成功一半了 ，总结上两个月的工做，对事我们来说就，2021时间内的上两个月就是个沉淀实践经验、不断提高了成果的两个月，他给了我全新升级的成果，对事提供 了新的符合要求。从总体设计成果来说，上两个月工做自我认识评估都不信赖的，有众多平台比较适合反思，不断提高了。　　一、看重期间、更加看重报告单，没了报告单的期间全无价值观。就陪训课事情上一般说来，陪训课内容、陪训课办法有的是种期间，很浓要，但广角的客服掌握量、員工签单率是报告单，更很重要。全部陪训课事情上需要以报告单而铺展开的，需要要优化广角的客服掌握量，让广角非常多員工签单。中班教案广角下面的陪训课事情上，有期间，没报告单，的客服不必求、金融产品贷款审核后自筹都非是没了报告单的正当理由。接下去来，我们大家要从报告单开始出发选择性逻辑思维期间，以报告单指导意见期间，则固定能优化期间的管用性。　　二、要授人于渔，也要有授人于渔的专业力量素质。授人于渔，说是让受训者赋予自行荣获鱼的专业力量素质，是一极其行之更有效的培圳的方法，也很好的解读。但自身好多同时却忽略了教案自身是否有有授人于渔的专业力量素质。有同时你会做，不体现你会说，你会说又并非体现你会教。目前的我，做的专业力量素质似的，说的专业力量素质似的，教的专业力量素质更似的。要有我客观存在正确认识你这个情况，这样不光自身教的累，学的人会更累，甚至会误人子弟。　　上面就是你对上一年后工作上的检查，还会有不足小细节小细节，梦想各位考生人员和亲戚朋友用以纠正。